Intentionen ved undervisning
Studerende arbejder med at omsætte komplekst stof til forståelig formidling. Processen udvikler de studerendes evne til at kommunikere klart og målrettet til en bestemt målgruppe. Den skabende og kreative proces fremmer motivationen.
Gennemførsel
Videoer/podcasts kan vises eller afspilles i undervisningen eller deles online via en digital platform. Inddel evt. de studerende i triogrupper, hvor de ser eller lytter til hinandens produkter og går i dialog om indholdet. Hvis podcasts kombineres med en gåtur, understøttes formidlingen med frisk luft og fysisk aktivitet.
Formidlingerne kan efterfølges af fælles feedback, peer review eller refleksion over formidlingsprocessen.
Forberedelse
Beskriv de faglige krav til produktet, så de studerende ved, hvad rammerne er.
Giv evt. eksempler på gode explainers eller podcasts som inspiration. Det kan også være en god ide at opfordre de studerende til at lege med formatet for at fremme kreativitet og legalisere mange udtryksformer.
Tidsforbrug
Forberedelse, optagelse og redigering: 4-6 lektioner – er oplagt som selvstudie. Fremvisning og feedback: 1–2 lektioner.
Materialer
Optageudstyr fx smartphones og redigeringsprogrammer. Som underviser og studerende har du adgang til Skoletube, hvor der er en række videoredigeringsværktøjer.